El Ministerio de Educación informó que a través de la Coordinación General de Jornada Escolar Extendida, está inmerso en un proceso de evaluación de unos 120 centros educativos para su incorporación a los 4,795 que actualmente funcionan con la referida modalidad a nivel nacional.
Del total de planteles identificados mediante un levantamiento técnico, se ha comprobado que unos 70 cumplen con los requisitos para tanda extendida, mientras se profundiza la evaluación para la incorporación total antes de que finalizado el año fiscal en curso, según una nota de prensa.
Giovanny Romero, coordinador de la Política de Tanda Extendida del Minerd, explicó que se trabaja intensamente para seguir incluyendo a la mayor cantidad de planteles escolares posibles, con prioridad en las comunidades más vulnerables, por el fuerte impacto social que la modalidad alcanza en los estudiantes y en las familias.
Romero habló del tema al encabezar el inicio de un taller de capacitación del personal que trabajará en el levantamiento para la actualización de las informaciones sobre los centros educativos que funcionan en tanda extendida.
En el encuentro, realizado en el salón Profesora Ercilia Pepín del Minerd, Romero destacó que "la incorporación de más de un centenar de escuelas de Jornada Escolar Extendida en el menor tiempo posible, permitirá incrementar aún más la matrícula estudiantil que actualmente alcanza a 2.3 millones, los cuales reciben gratuitamente, además de una educación de calidad, desayuno, almuerzo, merienda y otros servicios, durante el período de docencia de lunes a viernes".
Sobre el levantamiento
Con relación al taller con el personal técnico, Romero explicó que en una primera fase del levantamiento de la información trabajarán en 1,600 planteles, mientras que el próximo año se abarcará a otros 3,195 en todo el país.
“Lo que se busca con este levantamiento es saber en detalle cómo ha evolucionado la data de la tanda extendida, ya que hay centros que iniciaron con 780 estudiantes y de repente están sobrepoblados”, refirió.