Margarita Heinsen, educadora | Foto tomada de Facebook.
La especialista en educación Margarita Heinsen consideró que se ha logrado un avance en el uso de las tecnologías en el sistema educativo con la virtualidad, pero consideró que se debe adoptar un método híbrido para superar las preocupaciones y fallas surgidas de la educación a distancia.
Afirmó que la pandemia de coronavirus ha tenido y seguirá teniendo muchos efectos negativos en la salud, la economía y la educación, principalmente en los segmentos más pobres de la población y las mujeres, que un 12% de las que trabajan han perdido su empleo a causa de ésta.
Entrevistada a través de vídeollamada en el programa Los Sabios en la Z, que produce el ingeniero Ramón Alburquerque, la profesora Heinsen consideró que habrá de aplicar diferentes métodos para garantizar la educación a partir de enero próximo.
Opinó que vienen muchos retos, por la diversidad, por lo cual se debe llegar por diferentes vías a los estudiantes, que dijo no cuentan con los recursos ni dispositivos para el aprendizaje.
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Sostuvo que los dispositivos no son garantías del aprendizaje, sino que hay es que enfocarse en cómo se llevar a cabo este proceso y cómo lo manejarán las familias, los docentes y los estudiantes.
El llamado es volver a la presencia en las escuelas, siempre que sea posible para volver a la interacción, aunque se mantengan los usos de las tecnologías y la educación virtual.
Entre los problemas que afirma afecta el modelo virtual citó la dispersión y la falta de motivación, que advirtió podría generar determinados niveles de deserción escolar.
Para la presencia en las escuelas dijo que deberá garantizarse el cumplimiento de los protocolos de salud en las escuelas, sobre lo cual afirmó que el Ministerio de Educación tiene datos reunidos.
Expresó que al modelo al que se regresaría sería diferente, ya que se ha dado un paso muy rápido hacia la digitalización, por lo cual entiende que habrá de ser un modelo híbrido, como en España, donde refirió que se han formado los llamados grupos "burbuja", guardando todos los protocolos de salud.
Hay que revisar de que se pueda volver al modelo híbrido, como en España, que se han formado los llamados grupos burbujas guardando todos los protocolos de salud.
Expresó que esto requerirá que muchos maestros tengan que laborar desde sus casas y se deberá atender a los grupos más vulnerables, porque hay una preocupación nacional y de organismos internacionales por el aumento de la deserción escolar, por la situación económica y el poco apoyo, entre otros factores.
Heinsen expuso que bajo la virtualidad tiene el problema de la no retroalimentación, por lo cual muchos estudiantes no pueden preguntar y llenar sus lagunas para un mejor aprendizaje.
Pero no se tiene la retroalimentación y muchos estudiantes pierden motivación, porque no pueden preguntar y llegar sus lagunas.
Otro de los problemas afrontados los estudiantes, según las Pruebas PISA, es que más del 50% de los estudiantes no tiene un espacio para estudiar en sus casas.
Felicitó la iniciativa del Gobierno de utilizar todos los medios para garantizar el año escolar, pero se debe avanzar para continuar fortaleciendo el sistema, complementada con el apoyo que necesitan docentes, padres, estudiantes y familias para responder a las necesidades de la educación.
La educadora Margarita Heinsen insistió en que el país y las autoridades de educación deben prepararse, lo antes posible, para volver a la presencia en las escuelas.
