Diego Pesqueira | Foto: Yohan Castillo
El director de Relaciones Públicas de la Policía Escolar, Diego Pesqueira, al referirse este martes en El Gobierno de la Tarde a los actos violentos grabados en las escuelas, dijo que entiende que es un reflejo de la descomposición que existe en muchos hogares y que se ve de una manera directa en los centros escolares.
Dijo que el Ministerio de Educación tomará medidas que permitan corregir estas situaciones, para que la convivencia sea real
Señaló que a raíz de estas situaciones de violencia han revisado estadísticas de años anteriores y han encontrado que en la etapa de finalizar el año escolar, es donde se incriminan este tipo de situaciones en todo el territorio.
Manifestó que han conversado con algunos niños en compañía de representantes del Ministerio Público y de sus padres, y que todos coinciden en que X tiene un problema con Y esperan al final de año escolar para tomar venganza.
Rememoró que definitivamente el comportamiento de ayer era muy distinto al de la actualidad, recordando que entre las cosas que hacían a final del año escolar era, por ejemplo, escribir los nombres de los compañeros en la camisa, pero que hoy en día suenan casos como el de unos estudiantes que tiraron unas butacas, golpearon a profesores y rompieron unos libros, además de otro caso en el que lanzaron de un segundo piso a un alumno.
Alrededor de dos mil agentes para más de 11 mil centros escolares
Admitió que es evidente que en los últimos años la construcción de escuelas ha sido una situación reto en el país, señalando que las públicas superan las 7,300 en todo el país, y que al sumar los colegios, serian más de 11 mil los centros escolares.
“Contamos con alrededor de dos mil agentes de la Policía Escolar, de estos… alrededor de 300 trabajan en las áreas administrativas y los demás en los planteles”, señaló.
Dijo que cuentan además, con vigilantes y porteros, destinados para estar en las puertas, pero que desde el Ministerio de Educación se instruyó para que se haga un levantamiento, determinar las capacidades de este personal para trabajar con niños, niñas y adolescentes.
Señaló que a todo esto se agrega la República Digital, destacando que hay una gran cantidad de planteles que han sido dotados de valiosos equipos que necesitan una vigilancia, aires acondicionados y energía estable, pero que todo esto implica unos mayores esfuerzos de vigilancia.
Finalmente, dijo que todas las personas que opten por querer trabajar en la Policía Escolar, deben pasar por un proceso de entrenamiento de un mes previo a trabajar en las escuelas.
“No hay ninguna excepción y no todo el que llega se queda, porque en ese proceso hay un personal de psicología que determina quiénes aplican”, manifestó.
